نجم والتاريخ

استمرت الاضطرابات حتى بعدما نال الوطن استقلاله واسترد عافيته، فما فتئت الأوضاع في الوطن لتستقر حتى بدأت في التوتر من جديد، ولكن هذه المرة بين رفاق الأمس في الكفاح، وإخوة المعاناة، ليصل بهم الحال في دولة الإنعتاق والاستقلال من الجلاد الإيطالي إلى القتل، والتنكيل، والنفي، والعزل من المراكز والوظائف العامة .. وهذه المرة بأياديهم ..

للإطلاع على كافة الحلقات في موقع جيل انقر على:

الحلقة الأولى

الحلقة الثانية

المزيد

بلد الحسب .. النسب .. التجارة .. الهجرة .. التصوف .. والجهاد

بقلم د. فرج نجم - 1 مارس 2008م

 كنت ولازلت أهيم في حب هذا الوطن .. لا لشيء إلا للوطن .. وسيبقى هواي هو الوطن .. ما حييت .. حتى أن حب هذا الوطن قد حرمني تذوق شهوات الحب وملذات الحياة.

جميلة كانت الكلمات الرقيقة للشاعر خالد المغربي عن الوطن :

حين أشعر بالوطن، تجبُن الجراح، وينتحر الألم،
الشعور بالوطن، خروج من سجنه …
أغتسل ُكل صبح باسمه، لتتضح ملامحي …
أُشرق بالوطن، وعبر أفق ترابه، أبدو واضحا للجميع …
يا وطن،
يا وليد العمق، الكامن فينا …
يا أغلى وطن.

يا أغلى وطن سبق وأن التقيت بالصديق الدكتور محمد المفتي الذي بكتاباته أجّج في جذوة حب هذا الوطن .. وزاد سعيره .. وكذلك هكذا منمقات تجاوزت بي كل حدود هذا الوطن .. فارتأيت لنفسي بعيداً عن السياسة، ومشاجبها، أن أتغنى للوطن بالبوح بعشق الوطن، ولكن بإعطاء صورة للآخر عما يعنيه الوطن لي ولهم .. فجاءت الفكرة رداً على من أراد بهذا الوطن سوءً .. سواء بتمزيقه سياسياً أو بإذلاله اقتصادياً أو حرمان الشركاء الشرفاء الفرصة في بناء الوطن أو إنكار هوية هذه الوطن عنهم.

فقررت زيارة مصراتة .. وعقدت العزم .. وبحثت عن رِفقة .. فوجدتها في الصديق المفتي .. الذي أصول أجداده ترجع إلى يدّر .. فأبدى استعداداً - على مضض - في بادئ الأمر، لإساءة لحقته حين أُلغيت محاضرة كانت مقررة له في جامعة مصراتة .. ممن هم محسوبين على مصراتة، وتم

المزيد

من كتاب

القبيلة والإسلام والدولة في ليبيا

مسببات الهجرة إلى خارج ليبيا

الـهجرة بين التصوف والمتصوفة

المزيد

لمن أراد إن يُقدم على تحضير الماجستير & الدكتوراه  

 يجب أن تستكشف رسالة الدكتوراه المجهول، وتضيف إضافة بارزة إلى المعلوم، وتثبت وتظهر الحقائق الناصعة، وتسهم مساهمة فعالة في دعم الصرح العلمي وتقوية الجسد الأكاديمي، بحيث تكون صالحة للنشر ككتاب أو مقالات علمية تستعمل كمراجع  استحثاثية ذات أصالة وموضوعية. 

بينما الماجستير عبارة عن دراسة نقدية في مادة علمية أو معرفية ما، في ميدان من ميادين الفنون العلمية المعروفة والمعترف بها أكاديمياً،  أو  إسهام نوعي وكمي أصيل من صنفه وأقل من الدكتوراه وقابل  للتمدد أو يصبح كحجر الزاوية وخطوة تحفيزية إلى رسالة الدكتوراه.  

   ".. إن الرغبة في البحث أهم من امتلاك الحقيقة .."   

البحوث العلمية العليا كلها يجب إن تتبنى الأسلوب  التحليلي والاستنباطي لكي تستحق الدرجة الأكاديمية المنشودة. 

إذن المتقدم لتحضير رسالة الدكتوراه يجب أن تتوفر فيه أمور عدة من بينها الحصول على درجة الماجستير من جامعة معترف بها أو ما يعادلها، ويشترط من باب التفضيل  أن تكون في المجال والتخصص نفسه، وأن يتقدم الطالب بما يسمى بالأطروحة وهي عبارة عن موجز فيما نوى أن يبحث فيه، شارحاً باختصار ما عزم على التطرق إليه، مدعماً ذلك بالمراجع والمنهجية إن كانت ميدانية  أو  مكتبية، ورسائل تزكية من أناس أو مؤسسات له بهم علاقة ومعرفة أكاديمية وبحثية جيدة.

وعلى ضوء هذا تُقيم استمارة الطالب من خلال الأطروحة ومدى جدواها، ورسائل التزكية والتوصية من الأكاديميين، ومن ثم يتوج ذلك بمقابلة شفوية تتم فيها مناقشة المذكور أعلاه. 

مدة البحث والدراسة والكتابة لدرجة  الدكتوراه  لكاملي  الدوام (Full-time)  لا تقل عن ثلاث سنوات، وفي السنة الثالثة يسلم البحث للدراسة والامتحان وبعدها يعقد مجلس للمناقشة الشفوية للفصل النهائي إذا كانت الرسالة تستحق درجة الدكتوراه.

بالإمكان أن ينجز البحث على طريقة جزئي الدوام (Part-time)  واقلها أربع سنوات. يجب على الدارسين في بريطانيا ان يكونوا على مستوى مقبول علمياً من تحدث وكتابة اللغة الإنجليزية، ومن لا يحسن اللغة الإنجليزية يجب ان يجتاز امتحان  IELTS (International English Language Testing Service) وأن  يتحصل على مستوى مقبول ما بين 6 و7 نقاط.  

جرت العادة أن يسجل الطالب في الجامعات البريطانية أولاً في برنامج Master of Philosophy  (MPhil)  وهي مدة كافية تعطي فكرة عن مواهب الطالب، ومدى صلاحيته لتحضير الدكتوراة.

ومن ثم يدخل فيما يسمى بعملية الترانسفير  (Process Transfer) لكي ينتقل إلى الدكتوراه PhD إذا حقق نجاحاً مقنعاً  وأثبت مقدرته وإمكانياته في مجال البحث العلمي، وبالتالي تقسم سنوات الدراسة كالآتي:   

السنة الأولى

يتكون البرنامج من محاضرات ودورة علمية للتدريب على البحث ومناهجه، وتتطور فيها الأطروحة المبدئية إلى شيء أكثر تفصيلاً ودقة، ويتكفل الطالب بإتمام الأصول والعناصر الأولية من المخطط.   

السنة الثانية

 يشرع الطالب في البحث عن الحقائق، وأحياناً يسمح للطالب بالتغيب عن الجامعة لمدة تسعة اشهر للبحث والتنقيب الميداني. وبالامكان الآن أن يقسم البحث إلى أبواب وفصول.

وفي نهاية هذه السنة تقرر الجامعة هل يستحق هذا الطالب بأن يرقى تسجيله وينقل من  MPhil  إلى PhD . 

السنة الثالثة

يبتدئ الطالب في تقميش ما جمعه من معلومات مبوبة ومصنفة ومن ثم تتم كتابة البحث ككل.   

السنة الرابعة

يعرض كل ما أنجز في السنوات الماضية للتعديل والتنقيح ثم التحسين، ومن بعدها تتم الكتابة الأخيرة الخالية من أية أخطاء  أو  هفوات قبل عرضها على لجنة الامتحان والمناقشة الشفوية. 

يتم هذا كله تحت إشراف أستاذ مختص ومستعد للإشراف عليه، تساعده لجنة البحوث التي من مسؤوليتها أن تتابع وتسهر على تقدم البحث العلمي في الجامعة. ولكن تفاصيل البحث والكتابة تتم بين الطالب والأستاذ المشرف وينضبط فيها الجميع بالمعايير والقوانين الجامعية. 

ختاماً يناقش البحث من قبل أستاذين على الأقل، أحدهما ممتحن خارجي من مؤسسة أكاديمية أخرى والآخر داخلي، ويشترط أن لا يكون الأستاذ المشرف بينهم، بل مغيب دوراً بحكم انتهاء مهمته الآن، وله أن يحضر المناقشة ويلتزم المراقبة والصمت إلا إذا طلب منه التدخل.  

رسالة الماجستير والدكتوراه  وعناصر النجاح  لهذا، أرى أن البحث والاستعلام الفكري ثنائي المهمة :أولاً  المساهمة في تطور الحياة الحضارية بما في ذلك الفكرية والصناعية، ولذلك تتبناه المؤسسات الأكاديمية والصناعية وترعاه؛ثانياً صنع مواد وابتكارات علمية ومقالات جاهزة وقابلة للاستخدام من قبل الصناعيين والباحثين وكذلك في تدريس الطلاب.و هذا دليل ومرشد مختصر للبحث، وخاصةً طلاب الدراسات العليا ( دكتوراه - ماجستير )  :   

تعريف الرسالة الأطروحة

وهى عبارة عن تقرير واف وكامل  يقدمه باحث عن عمل تعهده وأتمه على أن يشمل التقرير كل  مراحل الدراسة منذ كانت فكرة حتى صارت نتائج مدونة، ومرتبة، ومؤيدة بالحجج والأسانيد

فان الطالب يبدأ دراسته للبحث عن جوهر الحقيقة دون أن يكون له رأي في بادئ الأمر … يقرأ، ويجمع المادة، ويتفهمها، ويقارن بعضها ببعضها الآخر لتوصله القراءة والدراسة إلى حقيقة، دون أن تلعب به الأهواء أو الميول العقيمة ويجب أن يكون مستعداً ليغير رأياً يكون قد كونه إذا  جد ما يستدعي هذا التغيير مهما  استلزم ذلك التغيير من عناء وتعب.

اختيار موضوع الرسالة

ربما يظنالطالب أن أهم الموضوعات التي تتصل بتخصصه قد بحثت ووضحت، والحقيقة أن هذه الفكرة لا تتفق مع الواقع في شيء …

ويجب أن يسأل الطالب نفسه :

هل أحب هذا الموضوع، وأميل إليه، وأرتاح له ..

أمن الممكن كتابة رسالة عن هذا الموضوع ..

هل في طاقتي ومقدرتي أن أقوم بهذا العمل ..

وهل يستحق هذا الموضوع ما سيبذل فيه من جهد ..

هل هذا البحث الأول من صنفه في هذا المجال ..

وهل أنا أضفت شيئاً جديداً إلى ما هو موجود

دعائم الرسالة الناجحة

القراءة الواسعة بتعمق الدقة التامة في فهم آراء  أخرى، وتجنب سوء الفهم عدم أخذ آراء الآخرين على أنها حقائق مسلم بها إن تنتج الرسالة ابتكاراً وحقائق … وتضيف جديداً إلى ما هو معروف من العلوم والفنون وعند الكتابة يجب أن بذل كل جهد لكي يكون الأسلوب قوي التأثير على قارئه، وليورد له من الأدلة ما يجعله يشاركه فيما يذهب إليه حتى يأسر ذهن القارئ على الطالب أن يتفحص بعمق كل ما يقرأ، ولا يسلم بما قرره غيره من نتائج، بل يدرس هو الأحداث والأسباب والملابسات مع مقارنة النصوص بعضها ببعض، لتبرز شخصيته في كل مراحل البحث بصورة فعالة ومؤثرة.

ولكن الحذر الحذر من المبالغة في ذلك فيخلط الحق بالباطل وتارةً الموجب بالسالب، ف

المزيد